自由研究で結果と考察の違いと書き方 結果は、実験後に「見てわかること」、つまり「事実のみ」です。 それに対し考察は、「その結果から考えること」です。 書き方 ：結果は、調べたことに対そもそもなぜ小学生が自由研究をするのかというと、次のような目的があるからです。 子供の自主性や創造性を育む 問題解決能力を育む 自由研究がはじまったとされるのは1947年。 戦後の大きな 1日で終わる自由研究｜自由研究のまとめ方、 小学生中・高学年生の場合～こうやって見やすく仕上げよう 16年5月31日 年8月9日 目次 閉じる 1 中学年、高学年の自由研究、
自由研究のまとめ方の5つのポイントを解説 子どもが一人でも意欲的に取り組みたくなる方法 ベネッセ教育情報サイト
